رسميًا.. حقيقة عجز معلمي المواد الأساسية بالمدارس العام الجديد 2026
نفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بشكل قاطع وجود أي عجز في معلمي المواد الأساسية بالمدارس مع اقتراب العام الدراسي الجديد 2025-2026. وأكدت الوزارة أنها نجحت في سد الاحتياج من خلال آليات متعددة، شملت استكمال مسابقة “30 ألف معلم” والاستعانة بالمعلمين بنظام الحصة وذوي الخبرة من المتقاعدين.
التربية والتعليم تنفي وجود عجز في معلمي المواد الأساسية للعام الدراسي الجديد
أوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أنها عالجت تمامًا مسألة العجز المحتمل في معلمي المواد الأساسية على مستوى جميع محافظات الجمهورية. هذا النجاح جاء نتيجة لتنفيذ عدة استراتيجيات، منها استكمال تعيينات الفائزين بمسابقة “30 ألف معلم”، بالإضافة إلى الاستعانة بالمعلمين بنظام الحصة وأصحاب الخبرات من المعلمين المتقاعدين لسد أي نقص.
آليات وزارة التربية والتعليم لسد الاحتياج من الكوادر التعليمية
اتخذت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني جملة من الإجراءات الفعالة لضمان عدم وجود أي عجز في الكوادر التعليمية خلال العام الدراسي الجديد 2025-2026. هذه الإجراءات تضمنت ما يلي:
- تجديد خدمة المعلمين المتقاعدين:
أتاحت الوزارة رابطًا خاصًا للمعلمين الراغبين في تمديد فترة خدمتهم، وفقًا لشروط محددة تهدف إلى الاستفادة من خبراتهم. تتضمن هذه الشروط:
- أن يكون المتقدم من المحالين للتقاعد خلال الفترة من 10 يناير 2025 إلى 31 مارس 2026.
- أن يكون قد مارس التدريس الفعلي في إحدى المدارس لمدة لا تقل عن خمس سنوات خلال العشر سنوات السابقة على تقديم الطلب.
- تقديم تقرير كفاءة يوضح حصوله على تقدير “كفء” في التقارير السنوية لآخر ثلاث سنوات قبل تقديم الطلب.
- إثبات القدرة الصحية على مزاولة مهنة التدريس، من خلال إفادة معتمدة من القومسيون الطبي.
يمكن للمتقدمين تقديم طلباتهم عبر الرابط المخصص لذلك.
- التعاقد مع معلمين بنظام الحصة لسد العجز:
حددت الوزارة ضوابط وشروطًا دقيقة للتعاقد مع معلمين جدد بنظام الحصة، لضمان اختيار الكفاءات المناسبة. وتشمل هذه الشروط:
- الحصول على مؤهلات تربوية أو مؤهلات عليا مناسبة للتخصص المطلوب.
- تكون المفاضلة بين المتقدمين بناءً على المؤهل العلمي، والخبرة السابقة في مجال التدريس، وكذلك التوزيع الجغرافي.
- الأولوية في الاستعانة ستكون للمعلمين الذين اجتازوا اختبارات التنظيم والإدارة وينتظرون اختبارات الأكاديمية المهنية للمعلمين.
- امتلاك مؤهل عالٍ تربوي، أو مؤهل عالٍ مضافًا إليه دبلوم تربوي مناسب للتخصص المراد العمل به.
- أن تكون المدرسة المعنية بحاجة فعلية لهذا التخصص لسد العجز بها.
- أن يكون التخصص من المواد الدراسية الأساسية مثل اللغة العربية، اللغة الأجنبية، الدراسات الاجتماعية، وباقي المواد حسب المراحل التعليمية المختلفة.
يتعين على المتقدمين تقديم المستندات التالية يدويًا في الإدارة التعليمية التابعين لها:
- أصل شهادة المؤهل الدراسي للاطلاع عليها، ونسختين منها.
- صورتين لبطاقة الرقم القومي سارية المفعول، وصورة من بطاقة الرقم القومي للزوج إن وجدت.
- يفضل أن يكون لدى المتقدم خبرة سابقة في مجال التدريس.
- ألا يكون له أقارب حتى الدرجة الثانية يعملون في المدرسة المتقدم إليها.
- الموقف من التجنيد للذكور، أو شهادة أداء الخدمة العامة للإناث.
- استكمال تعاقدات المعلمين الجدد:
أكدت الوزارة أنها تواصل سد أي عجز محتمل من خلال استكمال التعاقدات مع المعلمين الجدد الذين نجحوا في اجتياز الاختبارات التي خضعوا لها لدى جهاز التنظيم والإدارة والجهات الأخرى المعنية.