أخيرًا.. تعرف على درجات أعمال السنة | وزارة التربية والتعليم تكشف تفاصيل المواد والمجموع لطلاب الشهادة الإعدادية
أصدرت وزارة التربية والتعليم قرارًا وزاريًا جديدًا يحمل الرقم 220، يقضي بتعديل أحكام المادة السابعة من القرار الوزاري السابق رقم 137 لسنة 2024، والذي ينظم التقويم التربوي الشامل المطبق على الشهادة الإعدادية. يبدأ تطبيق هذه التعديلات اعتبارًا من العام الدراسي 2027/2028، وتشمل تفاصيل جديدة لتوزيع درجات المواد الدراسية للصف الثالث الإعدادي، مع تحديد أعمال السنة ودرجات الامتحان والدرجة الكلية لكل مادة.
تعديلات جوهرية في تقويم الشهادة الإعدادية للعام 2028
يهدف القرار الوزاري الأخير إلى إعادة تنظيم وتقويم نظام الشهادة الإعدادية في مصر، مما يعكس توجه الوزارة نحو تحديث العملية التعليمية. التعديلات الجديدة، التي أقرها وزير التربية والتعليم محمد عبداللطيف، تستبدل النص القديم للمادة السابعة لتقديم رؤية واضحة حول كيفية احتساب درجات الطلاب، وتفصل بين مواد النجاح والرسوب التي تضاف درجاتها إلى المجموع الكلي. هذا التغيير سيؤثر بشكل مباشر على خطة المواد الدراسية ودرجاتها للصف الثالث الإعدادي.
تفاصيل توزيع درجات الشهادة الإعدادية 2025/2028
أوضح القرار الوزاري خطة تفصيلية لدرجات المواد الدراسية بالصف الثالث الإعدادي، مؤكدًا على تقسيم الدرجات بين أعمال السنة ودرجة الامتحان النهائي لكل مادة. وفيما يلي جدول يوضح توزيع الدرجات للمواد الأساسية التي تضاف إلى المجموع الكلي:
| المادة الدراسية | عدد الفترات | عدد الساعات | درجة أعمال السنة | درجة الامتحان | الدرجة الكلية |
| اللغة العربية والخط العربي | 4 | 207 | 16 | 64 | 80 |
| اللغة الإنجليزية | 3 | 155 | 12 | 48 | 60 |
| الدراسات الاجتماعية | 2 | 103 | 8 | 32 | 40 |
| الرياضيات | 3 | 155 | 12 | 48 | 60 |
| العلوم | 2 | 103 | 8 | 32 | 40 |
| المجموع الكلي للمواد الأساسية | 14 | 56 | 224 | 280 |
تطبيق القرار الوزاري ومستقبل الشهادة الإعدادية
أكد القرار على أن العمل بهذه التعديلات سيبدأ مع بداية العام الدراسي 2027/2028، مما يمنح الطلاب والمعلمين والجهات المعنية فترة كافية للاستعداد للنظام الجديد. وينص القرار على نشره في الوقائع المصرية، وهي الجريدة الرسمية، لضمان علم الجميع به. ويقع على عاتق جميع الجهات المختصة تنفيذ بنود هذا القرار، كل فيما يخصه، لضمان سلاسة تطبيق النظام الجديد للتقويم الشامل للشهادة الإعدادية. يُعد هذا الإجراء خطوة مهمة نحو تطوير نظام التعليم الأساسي وضمان تقييم عادل وشامل للطلاب في المرحلة الإعدادية.