تصدرت الطالبة رحاب أحمد كامل فهمي من محافظة الجيزة قائمة أوائل دبلوم المدارس الثانوية الفنية الفندقية (نظام السنوات الثلاث)، محققة المركز الأول على مستوى الجمهورية بنسبة 90.82%. جاء هذا الإعلان ضمن نتائج امتحانات الدبلومات الفنية للدور الأول للعام الدراسي 2024/2025، التي اعتمدها اليوم وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، محمد عبد اللطيف.
رحاب أحمد تتصدر قائمة أوائل الدبلومات الفنية الفندقية
عبرت رحاب، الطالبة بمدرسة الهرم الفندقية المهنية المشتركة، عن سعادتها البالغة بهذا التفوق الذي وصفته بالفرحة الكبيرة التي لا توصف. وأكدت أن هذا النجاح الكبير يمثل تحقيقًا لحلم طال انتظاره بعد جهد وتعب كبيرين، مشيرة إلى أن تنظيم الوقت والإصرار على النجاح كانا من أهم أسباب تفوقها الدراسي الواضح هذا العام.
أوضحت رحاب أن سر تفوقها يكمن في اهتمامها بمذاكرة دروسها أولًا بأول دون تراكم، بالإضافة إلى حرصها الشديد على حفظ القرآن الكريم الذي كان له دور في مساعدتها على التركيز والتحصيل. وأشارت إلى أن هذا النجاح جاء ثمرة لمثابرة وجدية طوال العام الدراسي.
سر تفوق رحاب ودور الأسرة في النجاح
حرصت أسرة الطالبة المتفوقة طوال العام الدراسي على توفير البيئة المناسبة التي تساعدها على التركيز والتحصيل الدراسي المتميز. كما قدمت الأسرة الدعم النفسي والتشجيع المستمر لرحاب دون أي ضغط دراسي، مما أسهم بشكل كبير وفعال في وصولها إلى هذه المرتبة المتقدمة. وقد أعربت رحاب عن شكرها العميق لوقوف عائلتها إلى جانبها.
رؤية وزارة التعليم لدعم التعليم الفني في مصر
أكد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن التعليم الفني يمثل مستقبل مصر الحقيقي، ويعد محورًا أساسيًا ضمن محاور التنمية الشاملة ورؤية مصر 2030 الطموحة. وأوضح الوزير أن التعليم الفني له دور محوري في إعداد كوادر مؤهلة تقنيًا ومهنيًا لسوق العمل المحلي والدولي على حد سواء.
أشار الوزير إلى استمرار الوزارة في خطط التوسع بمدارس التكنولوجيا التطبيقية المتطورة، وتطوير البرامج الدراسية باستمرار بالتعاون الفعال والمثمر مع الشركاء الصناعيين. ووجه محمد عبد اللطيف الشكر لجميع كوادر التعليم الفني والطلاب وأولياء الأمور على ما بذلوه من جهد ملموس والتزام بالحضور للمدرسة لتلقي التدريبات العملية والدروس النظرية وفقًا للخطة الدراسية الموضوعة.
أشاد الوزير بنجاح التعليم الفني في الالتزام بتحقيق الأهداف المخططة وفق استراتيجية تطوير التعليم الفني. وتجلى ذلك هذا العام في امتحان الدبلوم، حيث شارك ممثلو سوق العمل مع معلمي وزارة التربية والتعليم للمرة الرابعة في لجان التقييم النهائي للطلاب دارسي البرامج الدراسية المطورة وفق منهجية الجدارات المهنية المطلوبة في سوق العمل، مما عزز علاقة التعليم الفني وارتباطه الوثيق بسوق العمل.