بصلاحيات واسعة لمديريها.. المدارس تتحول إلى التعليم عن بعد مؤقتاً.

تمنح وزارة التعليم السعودية صلاحيات تعليق الدراسة الحضورية والتحول للتعليم عن بعد لمديري المدارس وإدارات التعليم، بهدف ضمان استمرارية العملية التعليمية في الظروف الاستثنائية، سواء كانت تتعلق بالأوبئة والأمراض المعدية أو الحالات المناخية الطارئة، ويأتي هذا القرار لتعزيز حماية البيئة المدرسية وضمان سلامة الطلاب ومنسوبي التعليم في مختلف مناطق المملكة العربية السعودية.

الإجراءات الوقائية ضمن صلاحيات تعليق الدراسة الحضورية والتحول للتعليم عن بعد

تعد الإجراءات الاستباقية التي أقرتها الوزارة جزءًا لا يتجزأ من استراتيجيتها لحماية المجتمع التعليمي، حيث أن صلاحيات تعليق الدراسة الحضورية والتحول للتعليم عن بعد تمنح المنظومة التعليمية مرونة غير مسبوقة في التعامل مع التحديات المفاجئة، ويشمل هذا النهج الحالات الصحية الطارئة مثل انتشار الأوبئة، بالإضافة إلى الظروف المناخية القاسية التي قد تشكل خطرًا على سلامة الطلاب والمعلمين عند توجههم للمدارس، كما يضمن هذا النظام استمرارية التحصيل العلمي دون انقطاع عبر منصات التعليم الإلكترونية المعتمدة، ويعزز قدرة المدارس على الاستجابة الفورية لأي تهديد محتمل قد يؤثر على سير اليوم الدراسي، مما يحافظ على جودة المخرجات التعليمية وسلامة البيئة المدرسية في آن واحد.

الحالات الطارئة التي تمنح صلاحيات تعليق الدراسة الحضورية والتحول للتعليم عن بعد

حدد دليل الانتقال من التعليم الحضوري إلى التعليم عن بعد مجموعة من الظروف الدقيقة التي تستدعي تطبيق القرار بشكل فوري، وتستند هذه المعايير إلى تقارير الجهات المختصة لضمان اتخاذ القرار المناسب في الوقت الملائم، وهذه الحالات لا تقتصر فقط على الظروف الجوية، بل تمتد لتشمل أي طارئ قد يخل بسلامة المبنى المدرسي أو البيئة المحيطة به، ومن أبرز الحالات المناخية التي تستدعي التحول للتعليم عن بعد:

• الأمطار الغزيرة التي يتراوح معدلها بين 10 إلى 50 مليمترًا.
• العواصف الترابية الشديدة والأتربة المثارة التي تحد من الرؤية.
• الضباب الكثيف الذي يقل فيه مدى الرؤية الأفقية عن كيلومتر واحد.
• الرياح العاتية التي تتجاوز سرعتها 60 كيلومترًا في الساعة.
• ارتفاع أمواج البحر لأكثر من 3 أمتار في المناطق الساحلية.
• الموجات الباردة الشديدة التي تنخفض فيها الحرارة إلى 7 درجات مئوية تحت الصفر.
• الموجات الحارة التي تسجل فيها درجات الحرارة أكثر من 51 درجة مئوية.
• العواصف الثلجية التي يزيد فيها تراكم الثلوج عن 5 سنتيمترات.

وبالإضافة إلى الظروف الجوية، تشمل صلاحيات تعليق الدراسة الحضورية والتحول للتعليم عن بعد الطوارئ الفنية أو البيئية القصيرة التي قد تحدث داخل المدرسة، مثل انقطاع التيار الكهربائي أو المياه لفترات طويلة، أو اندلاع حريق، أو حدوث انهيار جزئي في المبنى، أو حتى تسرب مواد خطرة أو أي شكل من أشكال التلوث البيئي الذي يجعل من بقاء الطلاب في المدرسة أمرًا غير آمن، مما يتطلب إغلاقًا مؤقتًا للمنشأة التعليمية.

كيف تعزز صلاحيات تعليق الدراسة الحضورية والتحول للتعليم عن بعد سلامة الطلاب؟

إن تفويض مديري المدارس وإدارات التعليم لاتخاذ قرار التعليق يمثل خطوة محورية نحو إدارة الأزمات التعليمية بكفاءة وفعالية، فهذه الصلاحيات المباشرة تتيح سرعة استجابة لا مثيل لها في مواجهة أي حدث طارئ، سواء كان مرتبطًا بالبنية التحتية للمدرسة كالأضرار التي تلحق بالمباني جراء الأمطار، أو بالظروف المناخية القاسية التي تهدد سلامة الطلاب في طريقهم من وإلى المدرسة، ويتم اتخاذ هذه القرارات بالتنسيق الكامل والمستمر مع الجهات الحكومية الرسمية كالدفاع المدني والمركز الوطني للأرصاد وإمارات المناطق، وهو ما يضمن أن القرار يستند إلى معلومات دقيقة وموثوقة، وتسمح صلاحيات تعليق الدراسة الحضورية والتحول للتعليم عن بعد بمعالجة الحوادث اليومية الطارئة مثل انقطاع الكهرباء بشكل فوري دون الحاجة لانتظار توجيهات مركزية قد تستغرق وقتًا.

يهدف هذا التنظيم المتكامل إلى بناء بيئة تعليمية آمنة ومستقرة، مع ضمان استدامة العملية التعليمية وجودتها في كل الظروف، بما يتوافق مع رؤية المملكة في توفير تعليم مرن وقادر على التكيف مع مختلف التحديات، مع الحفاظ على تقديم المحتوى التعليمي للجميع دون أي توقف.