السر وراء رسوبهم.. وزير التعليم يكشف الأسباب الحقيقية لتعثر طلاب الطب في عامهم الأول

كشف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، محمد عبد اللطيف، أن نسب الرسوب المرتفعة لطلاب السنة الأولى بكليات الطب لا تعود لمشكلات في المناهج أو الامتحانات، بل ترتبط بظاهرة الغش في بعض اللجان. وأكد الوزير أن الوزارة تتخذ إجراءات حاسمة للتعامل مع هذا التحدي، بما في ذلك دراسة لتغيير شامل في نظام الامتحانات قد يشمل المرحلتين الثانوية والبكالوريا. جاء هذا التوضيح خلال مؤتمر صحفي عقده الوزير اليوم لمناقشة استعدادات العام الدراسي الجديد 2025/2026.

وزير التعليم يوضح أسباب رسوب طلاب الطب الجدد

أوضح محمد عبد اللطيف أن الربط بين معدلات الرسوب المرتفعة في كليات الطب ومناهج الثانوية العامة أو طبيعة الامتحانات غير دقيق. وأكد أن المشكلة الأساسية تكمن في الغش الذي يحدث في بعض اللجان، مشيرًا إلى أن الوزارة تتعامل مع هذه الظاهرة بشكل مستمر للحد منها. وبين الوزير أن أي مجتمع لا يخلو من حالات فردية خارجة عن السياق العام، ولكن نظراً للعدد الكبير من طلاب الثانوية العامة، فإن تأثير هذه الحالات يصبح ملحوظاً. وضرب مثلاً قائلاً إن نسبة 1% فقط من أصل 800 ألف طالب تعني وجود 8000 طالب، وهو عدد كبير يؤثر على النتائج العامة ويزيد من تحديات التعليم.

خطط الوزارة لمواجهة الغش وتطوير نظام الامتحانات

في إطار جهودها للحد من ظاهرة الغش في امتحانات الثانوية العامة والارتقاء بجودة التعليم، أشار وزير التربية والتعليم إلى أن الوزارة تتخذ إجراءات متواصلة لمكافحة هذه الممارسات. وكشف عن دراسة جارية لتغيير شامل في نظام الامتحانات، وهو تغيير قد لا يقتصر على مرحلة الثانوية العامة فحسب، بل يشمل أيضاً امتحانات البكالوريا. وتهدف هذه الخطوات إلى بناء بيئة تعليمية أكثر عدالة وشفافية، تضمن حصول كل طالب على التقييم المستحق بناءً على مجهوده الحقيقي.