قواعد صارمة للعام الجديد.. مدير مدرسة يمنع دخول الطلاب بأظافر طويلة | مفاجأة بشأن “القصافة والموس”
مدير مدرسة أجهور الكبرى للتعليم الأساسي بالقليوبية يوجه تحذيراً شديد اللهجة للطلاب وأولياء الأمور بشأن الانضباط السلوكي والأكاديمي داخل الحرم المدرسي، وذلك في أعقاب واقعة رسوب 361 طالباً بالصفين الأول والثاني الإعدادي. الرسالة التي نشرها المدير عبر صفحته الشخصية على فيسبوك أكدت تطبيق لائحة الانضباط بقوة، وشددت على ضرورة التزام الطلاب بالزي المدرسي والنظافة الشخصية والابتعاد عن حمل الأدوات الحادة أو تعاطي أي مواد ممنوعة.
تحذيرات مدير مدرسة أجهور: لا مكان للمخالفين
وجه خالد خاطر، مدير مدرسة أجهور الكبرى، رسالة حازمة لأولياء الأمور عبر صفحته على فيسبوك، محذراً من التهاون في تطبيق قواعد الانضباط داخل المدرسة. وأكد المدير أنه لن يُسمح لأي طالب بحوزته أدوات حادة مثل “قصافة” أو “موس” أو “كاتر” بدخول المدرسة، مشدداً على أن هذا الطالب “ليس له مكان” وسيتم تطبيق لائحة الانضباط المدرسي عليه بكل قوة. كما أوضح خاطر أن المدرسة تمنع منعاً باتاً دخول الطلاب بأظافر طويلة أو قصات شعر غير لائقة أو مرتديين “الشبشب” أو مخالفين للزي المدرسي الموحد. سيتم التنبيه على الطالب المخالف مرة واحدة، وفي حال تكرار المخالفة، ستطبق عليه اللائحة دون تردد، حيث أكد المدير أن الطلاب “في محراب علم وليس نادياً”.
الطرد من المدرسة عند تعاطي الممنوعات
في خطوة لتعزيز بيئة تعليمية آمنة ونظيفة، حذر مدير المدرسة من أي طالب يثبت تناوله للسجائر أو أي مواد أخرى ممنوعة داخل أسوار المدرسة. وأكد أنه في حال ثبوت ذلك، سيتم تشكيل لجنة من مجلس الأمناء وإدارة المدرسة لاتخاذ إجراءات صارمة تتضمن سحب ملف الطالب وطرده من المدرسة، وعليه حينئذ أن يقدم في مدرسة أخرى. تأتي هذه الإجراءات لتأكيد التزام المدرسة بالحفاظ على قيم الانضباط والسلوك القويم بين طلابها.
خطط علاجية للطلاب الضعفاء ومسؤولية مشتركة
في سياق متصل بتعزيز المستوى الأكاديمي، أشار مدير مدرسة أجهور للتعليم الأساسي إلى أنه سيتم تفعيل نظام الإنذارات الأسبوعية من قبل معلمي الفصول للطلاب الذين يعانون من ضعف في المستوى الدراسي. وتهدف هذه الخطوة إلى وضع خطط علاجية فردية لكل طالب ضعيف، وذلك بالتعاون الكامل مع ولي الأمر لإطلاعه على التطورات الأكاديمية لأبنائه. وشدد خاطر على أن نجاح الطالب يعتمد فقط على مذاكرته واجتهاده، نافياً وجود أي “أبواب خلفية” لتحقيق النجاح. وأكد المدير أن مسؤولية تعليم الأبناء مشتركة بين المنزل والمدرسة، داعياً الجميع للتكاتف من أجل مصلحة الطلاب الذين يمثلون نواة المستقبل.
صندوق للمقترحات لتعزيز التواصل مع أولياء الأمور
بهدف فتح قنوات تواصل فعالة مع المجتمع المدرسي والمساهمة في تطوير العملية التعليمية، اقترح مدير المدرسة خالد خاطر إنشاء صندوق خاص للمقترحات والشكاوى. ودعا أولياء الأمور إلى استخدام هذا الصندوق لتقديم كافة آرائهم ومقترحاتهم وشكواهم، مؤكداً أن إدارة المدرسة ستتلقى كل ما يوضع فيه “بصدر رحب”، وأن الأمر لن يكلف ولي الأمر سوى تسليم ورقة الاقتراح أو الشكوى لابنه لوضعها بالصندوق.
خلفية الأزمة: رسوب جماعي وتدخل وزارة التربية والتعليم
تأتي هذه الإجراءات والتحذيرات الصارمة بعد أن شهدت مدرسة أجهور الكبرى للتعليم الأساسي التابعة لإدارة قها التعليمية بمحافظة القليوبية، نهاية العام الدراسي الجاري، واقعة رسوب 361 طالباً في الصفين الأول والثاني الإعدادي. وقد أثارت هذه الأرقام المتدنية قلقاً واسعاً على مستوى الإدارة التعليمية والوزارة. وعلى إثر هذه النتائج، أصدر مصطفى عبده، وكيل وزارة التربية والتعليم بالقليوبية، قراراً بنقل المدرسين الأوائل للمواد الأساسية، بالإضافة إلى خمسة مدرسين آخرين من المدرسة، في خطوة تهدف إلى معالجة أسباب تدهور مستوى الطلاب.
تطبيق درجات الرأفة وارتفاع نسب النجاح في أجهور
لمعالجة الموقف بشكل عادل وضمان حقوق الطلاب، كلف وكيل وزارة التربية والتعليم بالقليوبية بتشكيل لجنة متخصصة ضمت موجهين مختصين وعضو متابعة من الإدارة التعليمية بقها ومدير المرحلة الإعدادية وعضو توجيه مالي وإداري. وقد تولت اللجنة مهمة مراجعة وفحص أوراق إجابات الطلاب الراسبين. وكشفت المراجعة وجود العديد من الأوراق التي رسب أصحابها بسبب نقص بسيط يتراوح بين درجة و3 درجات فقط. وبناءً على نتائج الفحص، أصدر وكيل الوزارة توجيهاً للدكتورة أمنية فاروق، مدير عام الإدارة التعليمية بقها، بتطبيق درجات الرأفة على الطلاب المستحقين. وأسفرت هذه الإجراءات التصحيحية عن ارتفاع ملموس في نسب النجاح الكلية، حيث وصلت نسبة النجاح للصف الأول الإعدادي إلى 73%، بينما بلغت للصف الثاني الإعدادي 75%، مما يعكس جهوداً حثيثة لتجاوز الأزمة وتحسين الأداء التعليمي في المدرسة.