رسميًا من وزير التعليم.. قرارات جديدة تحدد مصير العام الدراسي 2025/2026
عقد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، سلسلة لقاءات مكثفة مع أكثر من ٤ آلاف مدير مدرسة من المرحلتين الابتدائية والإعدادية على مستوى الجمهورية. هدفت هذه الاجتماعات لمناقشة الاستعدادات النهائية لاستقبال العام الدراسي الجديد 2025/2026، واستعراض المحاور الرئيسية لتطوير المنظومة التعليمية الشاملة في مصر. وقد أكد الوزير خلالها على التزام الدولة بدعم العملية التعليمية وتقديم كافة سبل النجاح لها.
التزام الدولة بدعم التعليم وتطوير المنظومة
استهل وزير التربية والتعليم حديثه بالتأكيد على التزام الدولة الراسخ بالمضي قدمًا نحو تطوير منظومة التعليم بشكل متكامل ومستمر. وأشار إلى المتابعة الحثيثة والدعم الكامل الذي تقدمه القيادة السياسية لكل ما يتعلق بالعملية التعليمية. كما وجه الوزير شكره وتقديره لجميع مديري المدارس والمعلمين والإدارات التعليمية على جهودهم الميدانية الملموسة في خدمة الطلاب.
خطة استقبال الطلاب وضمان الانضباط المدرسي
أوضح الوزير أن الوزارة تعتمد خطة لاستقبال الطلاب بشكل تدريجي خلال الأسبوع الأول من العام الدراسي الجديد. يهدف هذا الإجراء إلى ضمان الانضباط التام ومتابعة الطلاب بصورة أفضل منذ اليوم الأول للدراسة. تأتي هذه الخطوة في إطار سعي الوزارة لتوفير بيئة تعليمية منظمة ومنتظمة.
ضوابط الكثافة الطلابية وشروط الحضور
شدد الوزير على ضرورة الالتزام بمعايير محددة لضمان جودة التعليم داخل الفصول.
- يجب ألا تتجاوز الكثافة داخل الفصول 50 طالبًا، لضمان استيعاب الطلاب وفعالية الشرح.
- التزام الطلاب بنسبة حضور لا تقل عن 80% طوال العام الدراسي، حيث سيتم ربط أعمال السنة بشكل مباشر بانتظام الطالب في الحضور.
- سعي الوزارة لإنهاء العمل بنظام الفترات المسائية في المدارس الابتدائية، بهدف توفير بيئة تعليمية أكثر ملاءمة للطلاب في هذه المرحلة العمرية.
حلول عجز المعلمين وتفعيل مجموعات التقوية
أكد وزير التربية والتعليم على استمرار تفعيل مجموعات التقوية داخل المدارس، والتي ستكون تحت إشراف الإدارات التعليمية مباشرة. يهدف هذا الإجراء لضمان تكافؤ الفرص التعليمية لجميع الطلاب وتحسين مستواهم الدراسي. كما شدد على المسؤولية المباشرة لمديري المدارس في سد أي عجز في أعداد المعلمين، موضحًا أن القرار الوزاري يمنحهم الحق في التعاقد مع معلمي الحصة، بالإضافة إلى إمكانية الاستعانة بالمعلمين المحالين للمعاش للاستفادة من خبراتهم الطويلة. وأكد الوزير أنه لن يتم قبول وجود أي عجز في المواد الأساسية التي يدرسها الطلاب.
توفير الكتب المدرسية ونظام التقييمات الجديد
وجه الوزير بضرورة الإسراع في الانتهاء من توزيع جميع الكتب المدرسية على الطلاب منذ اليوم الأول للدراسة، لضمان بدء العملية التعليمية دون تأخير. وأشار إلى أن كتب التقييمات الخاصة بالمواد الأساسية، والتي تُطبق لأول مرة هذا العام، تحتوي على عدد كبير من الأسئلة المتنوعة لمساعدة الطلاب على التدريب الفعال وتنمية مهاراتهم التحصيلية.
برنامج تنمية مهارات اللغة العربية للطلاب
كشف الوزير عن إنجاز المرحلة الأولى من البرنامج القومي الطموح لتنمية مهارات اللغة العربية لدى الطلاب. وأعلن عن بدء المرحلة الثانية من هذا البرنامج بالشراكة مع منظمة اليونيسف الدولية، موضحًا أن الهدف الأسمى هو القضاء على ظاهرة ضعف القراءة والكتابة لدى طلاب المرحلة الابتدائية بشكل كامل بحلول عام 2027.
تحسين البيئة المدرسية ودور مدير المدرسة
شدد الوزير على الأهمية البالغة للاهتمام بتحسين مظهر المدارس وبيئتها بشكل عام.
- العناية بطلاء الفصول والجدران.
- زراعة الأشجار لجمال البيئة المدرسية.
- العمل على تحسين البيئة المدرسية ككل.
وأكد أن مدير المدرسة هو المسؤول الأول عن ظهور مدرسته بأفضل صورة، حيث يعد ذلك انعكاسًا مباشرًا للانضباط ودوره القيادي الفعال داخل المؤسسة التعليمية.
تطبيق لائحة الانضباط والتحفيز التربوي
أكد الوزير على تطبيق لائحة الانضباط والتحفيز التربوي بجدية وحزم شديدين. يهدف هذا الإجراء إلى توفير بيئة تعليمية صحية قائمة على الالتزام بالقواعد والتحفيز الإيجابي للطلاب والمعلمين على حد سواء.
نظام البكالوريا الجديد والفرص المستقبلية
أشار وزير التربية والتعليم إلى أن نظام البكالوريا الجديد يمثل نقلة نوعية حديثة في مسار التعليم المصري. يمنح هذا النظام الطلاب فرصًا متعددة ومتنوعة بدلاً من الاعتماد الكلي على امتحان واحد يحدد مصيرهم. كما يتميز بعدد أقل من المواد الدراسية وحرية أكبر للطلاب في اختيار مساراتهم المستقبلية بما يتناسب مع ميولهم وقدراتهم، مع الالتزام التام بالمعايير الدولية في جودة التعليم.
تفاعل إيجابي وتعهدات بالتنفيذ من مديري المدارس
شهدت اللقاءات التي عقدها الوزير مناقشات موسعة وبناءة، استمع خلالها إلى آراء ومقترحات الحضور من مديري المدارس. وقد أعرب مديرو المدارس من جانبهم عن تقديرهم العميق لجهود الوزارة المبذولة في تطوير العملية التعليمية، مؤكدين التزامهم الكامل بتنفيذ جميع التعليمات والتوجيهات وتطبيقها بفاعلية داخل مدارسهم، لضمان انضباط واستقرار العملية التعليمية وتحقيق الأهداف المرجوة للعام الدراسي الجديد.