قرار حكومي جديد.. المدارس الابتدائية تفتح أبوابها لأطفال متلازمة داون في العراق ببرامج تعليمية متخصصة
أصدرت وزارة التربية العراقية اليوم الأحد توجيهًا حاسمًا بقبول الأطفال المصابين بمتلازمة داون في المدارس الابتدائية، ضمن برامج التربية الخاصة. هذا القرار، الذي أكد عليه وزير التربية الدكتور إبراهيم نامس الجبوري، يهدف إلى تعزيز دمج هذه الفئة في النظام التعليمي وتنمية قدراتهم بشكل فعال في بيئة تعليمية مناسبة.
توجيهات وزارة التربية لقبول أطفال متلازمة داون
أكد الدكتور إبراهيم نامس الجبوري، وزير التربية العراقي، على جميع الجهات المعنية في المديرية العامة للتعليم العام والأهلي والأجنبي، ضرورة قبول الأطفال المصابين بمتلازمة داون في المدارس الابتدائية. ويأتي هذا التوجيه في إطار حرص الوزارة على توفير فرص تعليمية متساوية لهذه الفئة، وتمكينهم من الاندماج في المجتمع المدرسي من خلال برامج التربية الخاصة المعدة لهم.
ضوابط وشروط قبول الطلبة ذوي متلازمة داون
شددت وزارة التربية على أن عملية قبول الطلاب المصابين بمتلازمة داون يجب أن تتم بناءً على تقارير دقيقة وصادرة عن لجان طبية متخصصة. هذه التقارير تضمن أن يكون الطفل مستعدًا وقادرًا على الاستجابة لمتطلبات المنهج التعليمي المقدم في برامج التربية الخاصة. وتتضمن هذه اللجان:
- لجنة صفوف التربية الخاصة.
- اللجنة الدائمة للتربية الخاصة المشكلة في سجل الأوامر المدرسية.
تهدف هذه الإجراءات إلى ضمان أن يحصل كل طفل على الدعم التعليمي المناسب لحالته، بما يتوافق مع قدراته الفردية واحتياجاته الخاصة.
أهداف القرار التربوي لدمج ذوي متلازمة داون
يمنح هذا القرار المهم الأطفال المصابين بمتلازمة داون فرصة أوسع للاندماج في التعليم النظامي، وهو ما يعزز حقوقهم الأساسية في الحصول على بيئة تعليمية دامجة ومناسبة. كما يسهم هذا الإجراء في دعم تنمية قدراتهم ومهاراتهم التعليمية والاجتماعية بشكل أفضل، مما يساعدهم على تحقيق أقصى إمكانياتهم والمشاركة الفعالة في المجتمع العراقي.