من الاثنين.. قرار جديد يخص طلاب الابتدائي بشأن برنامج تنمية مهارات اللغة العربية

تستعد وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، بالتعاون مع منظمة اليونيسيف، للاحتفال بإنجازات المرحلة الأولى من برنامجها القومي لتنمية مهارات اللغة العربية لطلاب المرحلة الابتدائية. ويأتي ذلك في حفل يقام يوم الاثنين الموافق 8 سبتمبر الجاري بأحد الفنادق الكبرى بالقاهرة، ليشهد أيضًا إطلاق المرحلة الثانية من هذا المشروع الطموح الهادف إلى تحسين مهارات القراءة والكتابة لدى الأطفال.

تفاصيل برنامج تعزيز اللغة العربية للمرحلة الابتدائية

يهدف هذا البرنامج القومي إلى تحسين وتطوير مهارات القراءة والكتابة لدى طلاب المدارس الابتدائية في مصر. وقد تم تنفيذ المرحلة الأولى من المشروع بنجاح في ألف مدرسة مستهدفة، شملت عشر محافظات متنوعة، من بينها محافظة القاهرة الكبرى. ويأتي هذا الجهد المشترك لتعزيز قدرات الطلاب اللغوية بما يخدم مسيرتهم التعليمية في المراحل المبكرة.

إنجازات المرحلة الأولى في تطوير مهارات القراءة والكتابة

شهدت المرحلة الأولى من البرنامج جهودًا مكثفة ومتنوعة لتحقيق أهدافه الطموحة. وقد تضمنت هذه الإنجازات خطوات أساسية لضمان فعالية البرنامج ووصوله إلى الفئات المستهدفة:

• تسجيل بيانات التلاميذ: تم تسجيل بيانات 74647 طالبًا من الصف الثالث حتى الصف السادس الابتدائي، وذلك لضمان متابعة دقيقة لتقدمهم.
• تسجيل بيانات المعلمين: تم تسجيل 818 معلمًا متخصصًا في اللغة العربية من المدارس المشمولة بالبرنامج، لتمكينهم من المشاركة الفعالة.

جهود تدريب المعلمين لدعم اللغة العربية

كان تدريب المعلمين حجر الزاوية في نجاح المرحلة الأولى من البرنامج. فخلال أشهر مارس وأبريل ومايو من العام الجاري، تم تدريب عشرين ألف معلم ومعلمة على كيفية تنفيذ البرنامج بفعالية. يتم دعم هؤلاء المعلمين بشكل مستمر في عملية التنفيذ عبر مراكز متخصصة تعمل على تنمية مهارات القراءة والكتابة، مما يضمن حصول الطلاب على أفضل مستوى تعليمي ممكن.

خطوات تقييم الطلاب ورصد التقدم اللغوي

لضمان رصد دقيق لتقدم الطلاب في مهارات اللغة العربية، تم وضع خطة شاملة للتقييم القبلي واللاحق. وتشمل هذه الخطة عدة مراحل وإجراءات محددة تهدف إلى قياس تأثير البرنامج:

• التقييم القبلي: تم اختيار 290 موجهًا ومعلمًا لتنفيذ التقييم الوطني القبلي للطلاب. ومن المقرر إجراء هذا التقييم في الفترة من 16 إلى 20 فبراير 2025.
• توزيع أوراق التقييم: تم توزيع جميع أوراق وأدوات التقييم اللازمة على المدارس المستهدفة لضمان جاهزيتها.
• التدريب على التقييم الوطني: عُقدت جلسات تدريبية مكثفة عبر منصة “زووم” لشرح خطوات تنفيذ التقييم وكيفية تصحيح الأوراق بدقة وشفافية.
• إرسال منصة الرصد: سيتم إرسال رابط خاص بمنصة رصد درجات التلاميذ لمتابعة نتائج التقييم الوطني بشكل مستمر وتحديث البيانات بانتظام.

يُشرف على هذه الاحتفالية وحفل إطلاق المرحلة الثانية حضور محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، مما يؤكد على الأهمية التي توليها الوزارة لهذا البرنامج الوطني الحيوي لتعزيز اللغة العربية في نفوس أبنائنا.