لأول مرة بالمدارس.. تدريس البرمجة والذكاء الاصطناعي لطلاب أولى ثانوي عبر منصة “كويرو”
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن إطلاق منصة “كويرو” لتدريس البرمجة والذكاء الاصطناعي لطلاب الصف الأول الثانوي، وذلك بالتعاون مع شركة “سبريكس” اليابانية. ومن المقرر أن يبدأ تطبيق المنهج الجديد مع انطلاق العام الدراسي ٢٠٢٥ / ٢٠٢٦، في خطوة تهدف إلى دمج التكنولوجيا الحديثة وتعزيز المهارات الرقمية لدى الطلاب.
تفاصيل تشغيل منصة كويرو لتعليم البرمجة
استعرض وزير التربية والتعليم محمد عبد اللطيف مع مسؤولي الشركة اليابانية الخطوات التنفيذية للمشروع وآلية عمل المنصة. وشمل اللقاء استعراض كافة التفاصيل الفنية المتعلقة بالمنصة الرقمية الجديدة وكيفية تفعيلها على الشاشات التفاعلية داخل الفصول الدراسية بالمدارس الثانوية. وتتضمن آليات تشغيل المنصة عدة إجراءات أساسية.
- آلية إدخال الحسابات الشخصية وكلمات المرور للطلاب والمعلمين.
- طريقة عرض الدروس والمحتوى التعليمي التفاعلي.
- إجراءات تطبيق الامتحانات الإلكترونية بشكل كامل عبر المنصة.
دور المعلم في تطبيق مناهج الذكاء الاصطناعي
تطرق الاجتماع إلى آليات الدراسة ودور معلمي المادة في المنظومة الجديدة. وسيركز دور المعلم على تقديم الجانب النظري للطلاب ومساعدتهم في التطبيق العملي مباشرة على المنصة، مما يضمن تجربة تعليمية متكاملة تجمع بين الشرح النظري والتفاعل الرقمي العملي.
شراكة مصرية يابانية لتطوير التعليم الرقمي
أكد محمد عبد اللطيف أن هذا التعاون يمثل نقلة نوعية تعكس حرص الوزارة على تقديم محتوى رقمي وبرامج تفاعلية تتماشى مع أفضل المعايير العالمية. وأشار الوزير إلى أهمية توسيع نطاق التعاون الوثيق مع الجانب الياباني في مجالات متعددة لخدمة المنظومة التعليمية وتحقيق أقصى استفادة للطلاب والمعلمين.
رؤية مستقبلية لإعداد جيل يمتلك مهارات العصر
من جانبهم أعرب مسؤولو شركة “سبريكس” عن تقديرهم للشراكة المثمرة مع وزارة التربية والتعليم المصرية. وأشادوا برؤية الوزارة الطموحة في دمج البرمجة والذكاء الاصطناعي بالمناهج الدراسية، مؤكدين أن هذه الخطوة استراتيجية نحو إعداد جيل جديد قادر على مواكبة متطلبات المستقبل ويمتلك المهارات اللازمة.