ظهرت رسميًا.. لينك نتيجة الشهادة الإعدادية الأزهرية الدور الثاني 2025 برقم الجلوس
أعلن قطاع المعاهد الأزهرية رسميًا عن إتاحة نتيجة الدور الثاني للشهادة الإعدادية للعام الدراسي 2025، وذلك بعد اعتمادها من الدكتور محمد الضويني، وكيل الأزهر الشريف. وبلغت نسبة النجاح الإجمالية للطلاب 87.36%، وأصبحت النتيجة متاحة الآن للاستعلام برقم الجلوس عبر البوابة الإلكترونية للأزهر.
رابط نتيجة الشهادة الإعدادية الأزهرية الدور الثاني 2025
أتاحت مشيخة الأزهر للطلاب وأولياء الأمور رابطًا مباشرًا للاستعلام عن نتيجة الدور الثاني للإعدادية الأزهرية لتسهيل عملية الحصول على الدرجات. ويتم ذلك من خلال بوابة الأزهر الإلكترونية التي تعد المنصة الرسمية الوحيدة لعرض النتائج المعتمدة، مما يضمن دقة البيانات وسهولة الوصول إليها فور إعلانها.
خطوات الاستعلام عن نتيجة الإعدادية الأزهرية برقم الجلوس
يمكن للطلاب معرفة درجاتهم في امتحانات الدور الثاني للشهادة الإعدادية بكل سهولة من خلال اتباع مجموعة من الإجراءات البسيطة عبر الموقع الرسمي. وللحصول على نتيجتك التفصيلية اتبع الخطوات التالية:
- الدخول إلى بوابة الأزهر الشريف الإلكترونية الرسمية.
- اختيار أيقونة خدمات الأزهر الشريف من القائمة الرئيسية.
- النقر على قسم نتائج الشهادات الأزهرية المتاح للطلاب.
- تحديد خيار “نتيجة الشهادة الإعدادية الأزهرية 2025”.
- اختيار “الدور الثاني” من القائمة المنسدلة.
- إدخال رقم جلوس الطالب في الحقل المخصص له.
- الضغط على زر “عرض النتيجة” لتظهر كافة الدرجات بالتفصيل.
توزيع درجات مواد الإعدادية الأزهرية
يبلغ المجموع الكلي للشهادة الإعدادية الأزهرية 235 درجة للمواد الأساسية، وتُعد هذه الدرجات هي المقياس الرئيسي لتنسيق القبول بالمرحلة الثانوية. ويوضح الجدول التالي توزيع الدرجات الكاملة لكل مادة.
المادة | الدرجة |
أصول الدين | 50 درجة |
اللغة العربية | 50 درجة |
الرياضيات | 30 درجة |
الفقه | 25 درجة |
اللغة الأجنبية | 20 درجة |
العلوم | 20 درجة |
الدراسات الاجتماعية | 20 درجة |
مستقبل الطلاب بعد ظهور نتيجة الدور الثاني
تعتبر نتيجة الدور الثاني فرصة حاسمة للطلاب لتجاوز المرحلة الإعدادية والانتقال إلى التعليم الثانوي الأزهري أو العام، بناءً على المجموع الذي حصلوا عليه. وينصح الخبراء التربويون الطلاب بتقييم أدائهم خلال هذه المرحلة لتحديد نقاط القوة والضعف والعمل على تطوير المهارات اللازمة للمرحلة الدراسية المقبلة التي تتطلب مزيدًا من الجهد والتركيز.